E-ENCYCLOPEDIE- -ETRAVE- 
Visiteurs depuis fin 2012
Vous êtes aujourd’hui 9 500 inscrits au cours, ce dont nous nous réjouissons.
Vos questions sur le Forum sont de nature très diverse, voici quelques réponses générales :
1/ concernant les questions techniques
-lecture des vidéos : quelques-uns d’entre vous semblent encore rencontrer des difficultés, celle-ci peuvent dépendre soit des variations du flux, dans ce cas déconnectez-vous et recommencez un peu plus tard, soit de la configuration de votre ordinateur et/ou de votre navigateur, dans ce cas mettez votre navigateur à jour.
-l’affichage de la durée des vidéos : elle est inscrite dans la barre affichée au moment du lancement de chaque vidéo, quel que soit le navigateur.
-fractionnement d’un cours en plusieurs vidéos : il est destiné à un usage le plus souple possible qui puisse s’adapter à des pratiques d’apprentissage variées en fonction du temps que chacun d’entre vous peut y consacrer.
2/ concernant l’accès aux lectures indiquées dans la bibliographie, vos messages témoignent à la fois
-de l’inégalité mondiale des possibilités de lectures, les bibliothèques étant très inégalement réparties dans le monde, très diversement accessibles (voir la carte des inscrits à ce MOOC) et très diversement dotées … ce qui nous renvoie tous au débat mondial sur l’open access. Sciences Po est inscrit dans ce mouvement au travers de son archive ouverte mais ambitionne aussi de contribuer à l’avenir à l’open edition.
Certains d’entre vous peuvent cependant recourir au service de Prêt entre Bibliothèques (ILL: InterLibrary Loan services) qui permet de se procurer, par l'intermédiaire de sa bibliothèque, des ouvrages conservés ailleurs, dans d'autres bibliothèques.
-de votre forte demande de documents numérisés, malheureusement un grand nombre de documents édités sous forme imprimée ne sont pas commercialisés en versions numériques par les éditeurs et encore moins accessibles gratuitement en ligne
-nous nous efforçons donc chaque fois que cela est possible et dans le cas de questions plus précises de vous envoyer des liens avec des articles en ligne accessibles gratuitement
3/ concernant la gestion du Forum
Nous vous rappelons que la prolifération crée une déperdition de l’information, voir le post de Delphine (A) : lien du post
4/ concernant le calendrier des cours, nous prendrons des vacances fin février (pas de cours posté le lundi et pas d’interventions dans le Forum) et vous informerons des dates exactes au plus vite (par mail et dans cette page « infos du cours » de la semaine prochaine). Plusieurs d'entre vous ont manifesté leur souhait de disposer au plus vite de l'ensemble des séances. Nous comprenons que leur rythme de travail est en effet différent de la rigueur hebdomadaire des amphis. Néanmoins, la complexité technique des opérations de mise en forme rend la chose impossible. Veuillez nous en excuser.
5/ Où sommes nous ?
Bertrand Badie et Marie-Françoise Durand
Bonjour,
Vous êtes à ce jour 8 000 inscrits au cours Espace Mondial de Sciences Po. Vos différentes participations au Forum contribuent à « mondialiser » Espace Mondial en l’enrichissant par la diversité des regards, nous nous en réjouissons et vous encourageons à continuer.
Vous avez été informés que le cours était hebdomadaire et que chaque nouvelle séance commençait le lundi à 10h. Il ne s’agit pas pour autant d’un cours en direct mais de la captation du cours du premier semestre de Sciences Po, séquencé, repris et enrichi pour le MOOC. Nous avons ouvert la première séance le jeudi 16 janvier au lieu du lundi 20 initialement annoncé. Beaucoup d’entre vous demandent donc aujourd’hui la suite, la voici, nous décalons notre agenda en conséquence.
L’équipe enseignante qui vous répond dans le Forum est composée de Bertrand Badie, Delphine Lagrange, Delphine Allès et Delphine Placidi-Frot, interviennent également Marie-Françoise Durand, Benoît Martin et Thomas Ansart.
Pour mettre un peu de cohérence dans le foisonnement des discussions et vous permettre de retrouver plus facilement des réponses à vos questions, nous avons créé une discussion par cours. Vous pouvez y accéder soit dans le contenu du cours lui-même (après « outils transversaux »), ou bien par l’onglet « Discussion » sur la barre noire du haut de votre écran. Dans ce cas, pour suivre la discussion de chaque cours et/où pour entrer dans la discussion, il vous faut utiliser un filtre : ouvrir « toutes les discussions » et choisir le cours concerné. Nous vous préparons un document avec des copies d’écran pour vous guider.
Enfin, Bertrand Badie vous prie de lire l’Erratum suivant concernant le cours 1 :
ERRATUM
Un lapsus me fait dire que le sous-développement a fait « 600 millions de victimes PAR AN ». Vous avez rectifié de vous-mêmes : je comparais ces chiffres à ceux des victimes du totalitarisme (100 millions)…Il s’agit du bilan du SIECLE (vingtième siècle) et non de l’année
Merci à qui m’a fait découvrir cette erreur invraisemblable !
Bertrand Badie
Espace mondial est un cours magistral assuré par le Professeur Badie à Sciences Po. Son plan est composé de douze grandes sections qui ont été organisées en sous-sections pour vous offrir des vidéos de quelques minutes à une demi-heure pour la plus longue. Chaque section correspond donc à un thème général (les identités, l’Etat, etc.).
Chaque sous-section est enrichie de documents pour vous aider à suivre le cours, l’approfondir, ou encore le compléter (des fiches thématiques, des biographies et des commentaires des cartes et diagrammes).
Vous trouverez, à chaque fois, dans la dernière sous-section, intitulée outils fondamentauxdeux types de documents :
Des documents spécifiques à la section, c'est-à-dire liés au thème traité :
Des documents utiles pour l’ensemble du cours :
Vous trouverez également 3 QCM (questionnaires à choix multiples) d’autoévaluation (à la fin des sections 4, 8 et 11) qui vous permettront de tester votre compréhension du cours. Les bonnes réponses vous seront envoyées la semaine suivante.
Enfin n’hésitez pas à participer au Forum animé par Bertrand Badie, Delphine Allès, Delphine Lagrange et Delphine Placidi Frot.
Bonne navigation !
Bertrand Badie, décembre 2013
Section 1 : Introduction (8 vidéos).
1/1 - Présentation.
1/2 - Perspectives.
1/3 - Contexte.
1/4 - Introduction.
1/5 - Libéraux et réalistes.
1/6 - Transnationalisme et constructivisme.
1/7 - Une approche française du mondial ?
1/8 - Ruptures contemporaines : de l'international au mondial.
Section 2 : Espace, territoire et inégalités mondiales (8 vidéos).
2/1 - Introduction.
2/2 - Les incertitudes spatiales : territorialiser le politique.
2/3 - Territorialiser la nation ; un monde post-territorial ?
2/4 - Répartition de la population.
2/5 - Structure de la population.
2/6 - Evolution des groupes sociaux.
2/7 - Les migrations.
2/8 - Les inégalités socio-économiques.
Section 3 : Régionalisation de l’espace (7 vidéos).
3/1 - Introduction.
3/2 - Genèse européenne du régionalisme.
3/3 - Premières étapes de la construction européenne.
3/4 - Néorégionalisme.
3/5 - Actualisation de l’Europe.
3/6 - Bilan mitigé et typologie 1.
3/7 - Bilan mitigé et typologie 2.
Section 4 : Diversification des acteurs (9 vidéos).
4/1 - L’avènement du transnational.
4/2 - Définitions : acteurs, relations, flux, réseaux.
4/3 - Origine, essor et caractéristiques.
4/4 - Acteurs individuels agrégés.
4/5 - Les entrepreneurs : firmes multinationales.
4/6 - Les entreprises de communication.
4/7 - Les organisations non gouvernementales.
4/8 - La privatisation de l’Etat et de la diplomatie.
4/9 - Le modèle triangulaire.
Section 5 : Relations transnationales et mondialisation (11 vidéos).
5/1 - Introduction.
5/2 - Une évidence trompeuse.
5/3 - Le bouleversement de la communication.
5/4 - Hypothèse 1 : la fluidité.
5/5 - Hypothèse 2 : l’hégémonie.
5/6 - Hypothèses 3 : l’exclusion.
5/7 - Hypothèse 4 : l'inégale intégration sociale.
5/8 - Gouvernance ou turbulence : les débats.
5/9 - Biens communs et sécurité humaine.
5/10 - Turbulence et déviance.
5/11 - Privatisation de la violence et flux mafieux.
Section 6 : Les identités (7 vidéos).
6/1 - Introduction.
6/2 - Querelles de définitions : autour de l’identité et de la culture.
6/3 - Construction politique de la « crise identitaire » : l’exemple de la partition indienne.
6/4 - L’ethnicisation du monde.
6/5 - Les appels identitaires.
6/6 - L’irréductibilité à la nation et au nationalisme.
6/7 - La périlleuse ethnicisation du système international.
Section 7 : Le retour du sacré (7 vidéos).
7/1 - Introduction.
7/2 - Repérages statistiques et historiques.
7/3 - Les modèles chrétien romain et chrétien réformé.
7/4 - Le(s) modèle(s) musulman(s).
7/5 - Les religions d’Asie.
7/6 - Actions politiques autonomes
7/7 - Conflits d’apparence religieuse. Réseaux d’influence.
Section 8 : Les Etats (6 vidéos).
8/1 - Définition.
8/2 - L’Etat acteur international.
8/3 - L’Etat acteur de l’espace mondial.
8/4 - La difficile universalisation de l’Etat.
8/5 - Les échecs de l’Etat importé.
8/6 - La diversification internationale des Etats.
Section 9 : La puissance (8 vidéos).
9/1 - Introduction.
9/2 - Les approches classiques. Aux origines de la théorie.
9/3 - Les approches classiques. Marqueurs et facteurs de puissance 1.
9/4 - Les approches classiques. Marqueurs et facteurs de puissance 2.
9/5 - Les approches classiques. L’exemple de la puissance nucléaire.
9/6 - Les transformations de la puissance. Soft power et smart power.
9/7 - Les transformations de la puissance. Puissances émergentes.
9/8 - Les apories contemporaines de la puissance.
Section 10 : Paix et guerre (8 vidéos).
10/1 - Introduction.
10/2 - Hier : l’appréhension classique de la paix et de la guerre.
10/3 - Hier : typologies et comparaisons.
10/4 - Vers de nouveaux conflits internationaux ? Définitions.
10/5 - Vers de nouveaux conflits internationaux ? Contextes.
10/6 - Vers de nouveaux conflits internationaux ? Données.
10/7 - La Révolution des affaires militaires.
10/8 - La reconstruction contemporaine de la paix.
Section 11 : Le système international (7 vidéos).
11/1 - Introduction.
11/2 - Les systèmes pré-étatiques. De Westphalie aux concerts européens.
11/3 - L’échec du système versaillais
11/4 - Le multilatéralisme.
11/5 - L’invention empirique de la bipolarité.
11/6 - L’unipolarité illusoire.
11/7 - Les illusions de l’intervention régulatrice.
Section 12 : Conclusion (6 vidéos).
12/1 - Bilan sur les grands enjeux mondiaux. La paix.
12/2 - Bilan sur les grands enjeux mondiaux. Le développement.
12/3 - Bilan sur les grands enjeux mondiaux. L’environnement.
12/4 - Bilan sur les grands enjeux mondiaux. Le commerce.
12/5 - Régulations par les institutions ?
12/6 - Régulation par les sociétés : pour un humanisme mondial.
